შეფასების რუბრიკა

კრიტერიუმები		დაბალი	საშულო	კარგი
გაკვეთილში   ჩართულობა		არ არის  ჩართული	მეტ–ნაკლებად მსჯელობს	მსჯელობს კარგად
დავალებასთან შესაბამისობა		არ შეესაბამება  მოცემულ დავალებას	დავალებას ასრულებს ნაწილობრივ	კარგად ართმევს  თავს
დროის ლიმიტი		ვერ  აკონტროლებს დროს	ნაწილობრივ ჯდება დროში	იცავს დროის ლიმიტს
მიგებული   შთაბეჭდილებები  და შედეგები	ვერ აგწევს მიზანს		მინიმალურად აგწევს მიზანს		ყველა  მიზანი სრულად  არის  მიგწეული

პროექტი

1.პროექტის სახელწოდება:	გარემოს დაცვითი კულტურა და ცხოვრების ჯანსაღი წესი
2.პროექტის მთავარი იდეა (თემა) 1-2წინადადებით:	ბუნების მიფრთხილების აუცილებობა,პირადი ჰიგიენა
3.პროექტის აქტუალობა:	აუცილებელია ცხოვრების ჯანსაღი წესისატვის
4.პროექტის მიზნები:	გაუფრთხილდნენ ‘’დედა ბუნებას’’ გარემოს საკუთარ და სხვის ჯანმრთელობას თავისი წვლილი შეიტანონ ბუნების დაცვით ღონისძიებაში
5.სამიზნე   ჯგუფი	მე-2 და  მე-3   კლასელები
6.ვადები/ხანგრძლივობა:	ერთი კვირა
7.მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები,რაც შეიძლება შეიქმნას:	პროექტი იქნება წარმატებული მოსწავლეებს პრეზენტაციისათვის ექნებათ სურათები ჩანაწერები
8.პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები:	ბუნების სახელმძღვანელო კომპიუტერი ექსკურსიები ბუნებაში

გაკვეთილის გეგმა

გაკვეტილის მთავარი თემა	მ.ლებანიძის “რატომ     გვიყვარს შემოდგომა
სწავლების საფეხური და კლასი	დაწყებითი    საფეხური მე –2 კლასი     ქართული   ისტ.
მოსწავლეთა პროფილი	8მოსწავლე   განსაკუთრებული   მიდგომების საჭიროების  მქონე მოსწავლეები არ არიან
გაკვეთილის მნიშვნელობა /აქტუალობა	მოსწავლეები გააცნობიერებენ შემოდგომაზე ბუნებაში      ცვლილებებს,    შრომა საქმიანობას
	გაკვეთილის მიზნები და შედეგები	–პოეტური ლექსის აგქმა ბუნების მოვლენებზე დაკვირვება –მეტყველების განვითარება –გამომეტყველებითი  კითხვის ჩვევის  დაუფლება –შეუძლიათ  შემოდგომაზე  ბუნებაში  ცვლილებების გარკვევა
	წინასწარი ცოდნა	მეტ–ნაკლებად იციან რა საქმიანობა მიმდინარეობს შემოდგომაზე შემოდგომის  თვეები  მუშაობენ კომპიუტერთან.
	სასწავლო მასალა და ტექნიკური რესურსები	სახელმძგვანელო “ქართული “2  კლასი კომპიუტერი  რომელშიც  გადმოწერილი იქნება  შემოდგომის სურათები,თვალსაჩინო  მასალები და  სხვა რესურსები
	გაკვეთილის მსვლელობა	საორგანიზაციო საკითხები -2წთ ა)ფაზა/გამოწვევა  აქტივობა 1.10წთ  მოსწავლეებს პროექტორის საშვალებით ვუჩვენებ შემოდგომის სურათს და ვსვამ კითხვას? რა დროა ასახული ამ სურათზე ?ვინ იცის ლექსი შემოდგომაზე?ბავშვები შეძლებისდაგვარად ამბობენ ლექსებს.  ბ)ფაზა/ცოდნის კონსტრურირება აქტივობა2 ჯგუფი მუშაობა -8წთ.აქტივობა 3 სახელმძღვანელოზე მუშაობა.ლექსის კითხვა და ანალიზი 25წთ.შემდეგ ვამუშავებ ჯგუფურად,კითხულობენ ლექს,ნაწილ-ნაწილ ვაჩვენებ პროექტორით.შემდეგ მოსწავლეთა  ჩართულობით ვხსნით გაუგებარ სიტყვებს/